CLASE V HEURISTICA GUIOMAR TUIRAN

Plan de Clases

Fecha: 12 de mayo de 2012

Maestro en formación: Guiomar Tuirán

Contenido temático: Los seres vivos y su hábitat

Logro: Reconoce y clasifica los seres vivos según su hábitat.

Indicadores de logro:

-          Identifica los seres vivos según su hábitat, aéreos, acuáticos y terrestres.

-          Diferencia el hábitat entre el hombre de la ciudad (citadino) y el hombre del campo (campesino).

ABC

Saludo

Oración

Motivación

Canción “La granja de mi tío”

En la granja de mi tío ia –ia – o

Hay 10 vacas que hacen muu ia – ia – o

Con una vaca aquí, una vaca allá

Un muu aquí, un muu allá

Muu – muu – muu

En la granja de mi tío ia – ia – o

Hay 10 gatos que hacen miau – ia – ia – o

Con un gato aquí, con un gato allá

Con una vaca aquí, con una vaca allá

Miau – miau – muu – muu

En la granja de mi tío ia – ia – o

Hay 10 patos que hacen cuac ia – ia – o

Con un pato aquí, con un pato allá

Con un gato aquí, con un gato allá

Con una vaca aquí, con una vaca allá

Cuac, cuac, miau, miau, muu, muu, muu.

Explorar la canción con preguntas

1.       ¿De qué habla la canción?

2.       ¿Cuántos animales se nombran en la canción?

3.       ¿Cuáles son?

4.       ¿Qué es una granja o finca?

5.       ¿De quién es la granja?

6.       ¿Qué animales viven en una granja?

7.       ¿Quién conoce una granja?

8.       ¿Quién ha ido a una granja?

Desarrollo de la clase

Se muestran en una cartelera una granja donde están varios animales y hago preguntas referentes a la cartelera.

1.       ¿Qué animales hay en la granja o finca?

2.       ¿Qué animales viven en el agua?

3.       ¿Qué animales vuelan y viven en los árboles?

4.       ¿Qué animales son terrestres?

5.       ¿Cómo vive el hombre en el campo?

6.       ¿Cómo vive el hombre en la ciudad?

7.       ¿Cómo es la vivienda en el campo?

8.       ¿Cómo es la viviendo en la ciudad?

9.       ¿Cómo debemos cuidar la naturaleza?

Se hace una explicación de cómo viven los animales terrestres, acuáticos, y aéreos. Como viven las plantas terrestres, acuáticas y aéreas. También se hace una explicación del hombre que vive en la ciudad y el hombre que vive en el campo, su forma de vestir, su alimentación. Luego se habla de los animales domésticos que viven con el hombre o en su medio y de los animales salvajes y como se desenvuelven en la selva.

Se hace énfasis en cómo debemos amar, respetar y cuidar la naturaleza para la conservación del medio ambiente.

Actividad de desarrollo

Se entrega a los niños una fotocopia para que ellos observen, identifiquen y coloreen los animales terrestres de amarillo, aéreos de rojo y acuáticos de azul.

Después de la actividad, salimos al patio a reconocer seres vivos como las plantas y los animales y seres no vivos como piedras.